2021年5月21日下午1点，第三届国际汉语教师教学技能大赛决赛在国际汉语教学楼407教室成功举办。本次大赛共有20名选手参与，经过初赛的教学视频评比后，共有12名选手进入决赛。
各位选手按照比赛顺序在规定时间完成签到后，抽取试讲课文，并于备考教室准备30分钟，开始正式试讲。具体试讲词汇由评委老师在选手抽取课文中决定。每位选手比赛时间共15分钟：分为试讲（由台下的评委老师模拟学生）及评委问答两个环节，评委老师根据选手的试讲情况及问答情况进行讨论及打分，确定每位选手的最终排名。
选手们根据自己抽到的材料准备授课，刘弘老师、石旭登老师以及俞蓓老师出席现场，作为评委老师对各位选手的表演进行点评。所有选手比赛结束后由评委老师进行颁奖并合影留念。
评委老师们指出，词汇教学是汉语教学中不可或缺的、重要的教学环节。从目前来看，词汇教学属于同学们的教学难点，也是考验同学们作为新手教师，极其考验教师基本功的教学环节，应该引起同学们的重视。同学们在词汇教学过程中，除了对词汇的讲解，更应注重与学生的互动、提升学生的开口率。另外，词汇教学过程中，教师不应囿于校园场景，应尽量多地联系学生的生活实际，职场、生活等场景均可以涉及，让学生有话可说。
获奖名单：
一等奖：林珊 宋福艳
二等奖：高淼 周莎莎 王资博 周圆圆
三等奖：尹澜 王廷 王佳琴 夏侯迎翔 周正 赵航
选手感言：
-这是一场十分新颖的教学技能大赛，形式独特，内容也不拘泥于传统的语法教学考核，而是从整篇课文出发，考核对整节课的掌握，对语法的掌握，以及对生词教学能力的掌握。通过初赛复赛两个阶段，我们能与院内的同学相互切磋，相互学习，能得到本院专业老师的点评和指导，这对于还未进行真正教学实践的我来说是一次非常难得的机会。通过这次比赛我也认识到了很多自己的不足之处，希望以后能变成更优秀的汉教人！
-通过这次比赛让我更清晰地看到自己的不足和成长的空间，老师们的精彩点评也给了我很多新的启发和思考。或许之后可能不会从事汉语教学的工作，但无论是做汉语老师还是语文老师，我都希望自己可以对“老师”这个职业心存敬畏，认真上好每一堂课，认真对待每一位学生，努力做一个好老师。
-本次大赛让我正式体会到从说课、试讲、参赛视频录制以及现场比赛的整体流程，很大程度上训练我的各方面能力。最终的比赛是词汇试讲，就语言要素的教学技能训练练习来说，语法一直被强调，但是对于词汇教学却被忽略。通过这次大赛，我了解到词汇教学的重要性，并重新审视自己的各方面教学技能。感谢评委老师提出的宝贵建议，我真的受益匪浅。
-同学们表现都很优秀，我的能力还不足，需要更加努力。教学需要实践，之后我也会在实习中不断提升自己的教学能力。
-这次比赛让我深刻认识到了我在词汇教学上的不足。词汇教学需要善于利用情境，善于联系生活对学生进行深入提问。问题的设置在词汇教学中至关重要。同义词辨析也是一门学问。在词汇教学时一定要有被问到同义词的准备。我在赛前备课阶段就因为没有这个意识，试讲过程中漏洞百出。比赛时评委老师表演的学生提问和试讲后的温柔点评都让我受益良多。这次比赛让我意识到了自己的不足，一定要继续加油，不断磨课，打好基本功！
