12月8日，汉语国际教育专业学位核心课程“国际汉语教学案例”师资培训在线举行。本次培训由全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会（教指委）秘书处主办，皇冠国际汉语教师研修基地承办。培训围绕“国际汉语教学案例开发与应用”主题，以专题报告和工作坊形式展开。皇冠叶军教授主持培训活动。来自全国149所汉语国际教育专业学位研究生培养院校的220余名“国际汉语教学案例”课程专任教师参加了培训。
部分参加培训的教师合影
皇冠welcome体育登录入口副院长叶军教授在开班致辞中表示，“国际汉语教学案例”是汉语国际教育人才培养的核心课程之一，案例教学是理论实践化和实践理论化的有效手段，对于培养汉语国际教育实践性人才至关重要。他希望通过本次培训，建立案例教学共同体，进一步推动国际汉语教学案例的开发与应用，促进案例教学在汉语国际教育人才培养中发挥更积极的作用。
朱勇教授从国际中文教育案例出版物、“案例三部曲”是如何诞生的、国际中文教育案例撰写要义等方面入手，深入探讨了国际汉语教学案例的开发问题。朱教授以其亲身经历和实际做法进行生动展示和分享，十分具有启发意义。
朱勇教授做专题讲座
叶军教授从案例教学的目的、方法、师生的角色、教学模式等方面系统阐述了案例应用的要点，并结合汉教课程教学案例，系统介绍了研讨、观摩、模拟、计划、诊断等五种具有国际中文教育特点的案例教学模式。内容深入浅出，引人深思。
叶军教授做专题讲座
亓海峰老师分享了上海外国语大学在案例来源、动态调整的案例标准、案例应用等方面的经验。孙春颖老师从案例开发的实践过程、具体步骤、撰写规范、实际应用等方面分享了她在浙江师范大学进行的案例教学实践。央青老师介绍了中央民族大学尝试启动案例库建设，并将案例教学应用到目前“线上线下”混合教学模式的探索。刘弘老师从培养学生思维方式的角度，探讨了契合华东师大“卓越育人”课程目标的案例教学的应用和发展问题。
亓海峰（左上）、孙春颖（右上）、央青（左下）、刘弘（右下）
四位老师主持案例开发与应用工作坊
培训使用“腾讯会议”线上平台，以2场专题讲座+4场工作坊的形式就国际汉语教学案例开发与应用进行充分的分享与交流。培训注重实用性、应用性和启发性，理论基础与实践分享相结合，启发学员在顶层设计、课程应用以及未来发展等方面的思路，为学员提供宝贵经验。培训学员纷纷表示通过专业、紧凑的培训打开了新的视角，受益匪浅，希望未来有更多机会与同行交流，共同促进案例教学的发展。
